Giustizia Amministrativa - Sul sostegno scolastico in favore di alunni con disabilità https://share.google/CycJmx7AvQSsmGf2p
Sostegno Scolastico per Alunni con Disabilità: Orientamenti della Giustizia Amministrativa
CONTENUTO
Negli ultimi anni, la giustizia amministrativa italiana ha assunto un ruolo cruciale nella tutela del diritto all’inclusione scolastica per gli alunni con disabilità. Recenti sentenze, come quella del TAR Campania (sent. n. 3324/2025), hanno chiarito che il diritto all’insegnante di sostegno non può essere negato e deve essere garantito per l’intero orario scolastico quando necessario. Questo principio stabilisce che l’inclusione non è una concessione discrezionale, ma un diritto soggettivo pieno[1].
Il Consiglio di Stato (sent. n. 1321/2025) ha ulteriormente confermato questa posizione, sottolineando che le scelte amministrative che compromettono l’istruzione degli alunni con disabilità violano diritti fondamentali. Questo è particolarmente rilevante nel caso di alunni con sordità profonda, dove il supporto educativo diventa essenziale per garantire un percorso formativo adeguato[1].
Un aspetto cruciale emerso dalle sentenze è che i tagli arbitrari alle ore di sostegno previste dal Piano Educativo Individualizzato (PEI) sono considerati illegittimi, indipendentemente dalle difficoltà di bilancio che possono affrontare le istituzioni scolastiche[2]. La normativa vigente stabilisce un vincolo chiaro: la disabilità certificata comporta l’obbligo per le amministrazioni di fornire i supporti necessari per garantire un’istruzione adeguata.
In caso di controversie relative al sostegno scolastico, il giudice ordinario è competente per le questioni lavorative, come previsto dall’art. 63 del D.Lgs. 165/2001. Questo articolo evidenzia l’importanza della continuità didattica e dell’interesse dello studente disabile, ponendo l’accento sulla necessità di garantire un ambiente educativo inclusivo e supportivo[3].
CONCLUSIONI
Le recenti pronunce della giustizia amministrativa rappresentano un passo significativo verso il rafforzamento dei diritti degli alunni con disabilità. È fondamentale che le istituzioni scolastiche e i dipendenti pubblici comprendano l’importanza di rispettare questi diritti, evitando decisioni che possano compromettere l’inclusione e l’istruzione di questi studenti.
IMPLICAZIONI PER IL DIPENDENTE PUBBLICO / CONCORSISTA
Per i dipendenti pubblici e i concorsisti, è essenziale essere informati sulle normative e le sentenze che riguardano il sostegno scolastico per alunni con disabilità. La consapevolezza di questi diritti non solo migliora la qualità del servizio offerto, ma protegge anche i dipendenti da possibili contenziosi legali. È fondamentale che ogni operatore scolastico si impegni a garantire un ambiente inclusivo, rispettando le disposizioni normative e le indicazioni fornite dalla giustizia amministrativa.
PAROLE CHIAVE
Sostegno scolastico, disabilità, inclusione, TAR, Consiglio di Stato, diritto soggettivo, PEI, giudice ordinario.
ELENCO RIFERIMENTI NORMATIVI
- TAR Campania, sent. n. 3324/2025.
- Consiglio di Stato, sent. n. 1321/2025.
- D.Lgs. 165/2001, art. 63.
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